LO QUE SABEN MIS ESTUDIANTES

A partir del inicio de las tecnologías cibernéticas los niños y jóvenes se han visto bombardeados, por estas tecnologías mismas que hacen parte de su vida desenvolviéndose a la par, e influyendo ya sea de forma positiva o negativa para su desarrollo.
Al indagar sobre el uso que se hace de este recurso, entre los jóvenes me doy cuenta que la circulación en internet es intensa, pues sus formas de interactuar con ella son variables. Pero si hacemos una clasificación diría que unas veces las utilizan de forma para obtener información y otras de forma para comunicarse.
Al hacer un análisis de los sitios que frecuentan con mayor frecuencia para obtener información, son la Wiki pedía, You Tube (videos) , Ares (música), blogs.
Otras sitios de los cuales visitan de forma para comunicarse son: Messenger, Hotmail, You Tube, Gmail (diálogos directos); Y hi5, metroflog.
Es importante aludir que estas actividades lo hacen desde el ciber, cercas de su casa o bien en esta.
De igual manera se les pregunto, sobre los usos académicos que les daban a los sitios que visitaban, mencionando lo siguiente:
Bajar videos didácticos de internet (Wikipedia) para exposiciones, intercambiar puntos de vista, fotos, música, trabajos etc.. Buscar información utilizando Gogle como explorador de páginas para efectuar trabajos y cumplir con tareas, de sus profesores, y bajar música (ares).
De igual manera se observo que no todos los jóvenes tienen acceso a internet, además de que no tienen ciertos dominio de manejo en esta área de la tecnología, puesto que se propuso, realizar un mail grupal y hacer grupos de ubicación a fines a donde vivieran y, en el cual los alumnos que tenían experiencia en el manejo de internet, enseñaran a los que tenían menor experiencia ya fuera en su computadora o en un ciber.
Primeramente los alumnos deberán realizar su mail personal, y por consecuente a utilizar las herramientas de este. Para terminar y como conocimiento de haber practicado en las herramientas de su mail, deberán de elaborar su experiencia ya sea de enseñador o enseñante en la cual como evidencia quedaría el mail registrado de todos los alumnos además de el escrito de una cuartilla de su experiencia en la participación del Ciberespacio, mencionando las dificultades con la que se encontraron en el trayecto de su elaboración así como sus inquietudes.
Creo que la experiencia será muy enriquecedora para todos, pues como se verá cada uno hará lo que le corresponde, con un fin en común, en el cual todos nos veremos beneficiados de el uso de internet, y retroalimentándonos en esta experiencia de conocimiento mismo que dará comienza a una comunicación virtual.

MI AVENTURA DE SER DOCENTE

Atravez de lo leído me hizo reflexionar, sobre la deficiencia de mi perfil, lo inaccesible que estamos para los alumnos ya sea por las horas que tenemos o por otras circunstancias, el poco interés de docentes o directivos sobre, cursos orientados a nuestras necesidades que deben estar impartidos por especialistas, una de mis preocupaciones es que estoy de acuerdo con el constructivismo pero ¿cómo lo aplico, mido en virtud de qué?, y también hice la reflexión a esta pregunta de que, desconozco el modelo.
También me hizo reflexionar sobre la identidad profesional, la humildad que hay que tener para rebajarnos al lenguaje de los alumnos, quiero comentar que un día entre a un curso de constructivismo, para profesores del plantel, y me quede con la boca abierta de que la persona que lo impartió hablaba un vocabulario muy inalcanzable para los que estábamos presentes ya que ingenieros, arquitectos, incluso médicos no sabían el significado de muchas palabras, pero esta persona seguía sin explicar o percibir que no se entendía ya que todos se preguntaban que significaba tal palabra ya que daba el concepto leído y lo que seguía, esto fue cuando inicio la reforma, me quede de a seis y sin ganas de entrar a otro curso.
Estoy muy de acuerdo con el ensayo y error que menciona Jose M. Esteve, ya que yo me forme como docente de esa forma, y debo de decir que me ha sido muy dificil, el trayecto ya que no he sistematizado mi forma de dar clase.
Tambien, me hizo reflexionar, el como me enseñaron a mi, ya que tambien es el producto del como imparto mi clase.
Yo creo que lo importante no es que tan mal estoy como docente si no conocer en las áreas que me hace falta capacitarme.

MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA

Se me presento la oportunidad, de iniciarme como docente en el CBTis 149 hace nueve años, impartiendo clases de Actividades Cocurriculares, al principio se me hizo muy fácil ya que no sabía cómo estructurar una clase, bueno siempre había practicado gimnasia, boli, tanto deporte me gustara, y siempre los maestros tenían ya su clase estructurada, por lo cual según yo tenía una clase estructurada, al paso del tiempo, se me presento la oportunidad de estudiar la carrera de Psicología Educativa, en la cual ingrese, y conforme iba estudiando y dando clase me apasione de la docencia, y se me abrió un panorama completamente diferente a lo que conocía.
Entonces empecé con muchas dudas, sobre como impartir mi clase, buscaba ayuda de maestros que estaban en el mismo sistema, con profesores en la escuela en la cual yo estudiaba, con pedagogos etc, y de repente era tanta información, que comencé a frustrarme. Cuando al fin, creo que empezaba a cazarme con los anteriores planes, y de repente en lapsos pequeños entraba un plan nuevo.
Pienso que el ser profesor, me da la oportunidad de interactuar con mis alumnos ayudar a que su proceso estudiantil, sea más placentero, productivo, incitarlo a motivarlo a tener sus metas y a perseguirlas sin desistir, como maestro siento que mi desempeño es bueno pero debe ser excelente, para llenar e incentivar las nuevas propuestas educativas y estar a la vanguardia de este mundo tan globalizado.
Cuando me hice la pregunta que ha significado para mi el ser docente del nivel medio superior, se me vino a la mente, que mucha gente me dice que es muy difícil trabajar con adolescentes, y contesto sin pensar que no para mi es un ser adorable con defectos y vrtudes, en cual moldeo con lo que puedo trabajar , y con lo que no puedo es un reto mayor, y llegaría al punto de decir que significa: Moldear, esculpir, refinar todos mis conocimientos para transformarlos en virtud de mis valores.
Dentro de esta actividad he tenido un sinfín de satisfacciones, cuando observo que el alumno maneja sus actividades significativas, desarrolla habilidades, mejora sus actitudes. He formado a técnicos, y que hoy en día buscan mi asesoría. Cuando he visto a mis alumnos en su área laboral, y en su cara veo la alegría, satisfacción y motivados buscan mi atención. ¿Cuándo me dicen usted no se acuerda de mi? ¡Pero yo sí!
Cabe mencionar que a la par he observado insatisfacciones, cuando el alumno pensó, sintió un valor, pero al salir del aula actúo de diferente manera, cuando se han quedado en el camino o reproduciendo patrones de intolerancia.
Todo ello ha formado mi rostro y ser como profesora, y espero llegar a la perfección.

INVITACION

Tutora:

Mtra. Veronica Carreño Gonzalez

Compañeras:

Lic. Rocio Carmona Leon

Lic. Larissa Giovannina Carranza Samano

Las invito a visitar mi blog y retroalimentar mis trabajos de esta semana con sus comentarios o aportaciones.

Les envio un cordial saludo.